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与抽动症孩子沟通的小妙招,本周日专家会诊告诉您!

时间:2018年01月05日 信息来源:本站原创 点击: 加入收藏 】【 字体:


与抽动症孩子沟通的小妙招,本周日专家会诊告诉您!

张喜莲

医学博士,博士后,主任医师,硕士生导师。中华中医药学会儿科分会青年委员会副主任委员,中医药高等教育学会儿科教学研究会常务理事、世界中医药学会联合会儿科专业委员会常务理事、中国民族医药学会儿科分会常务理事、天津市中医药学会儿科分会委员兼秘书、天津市抗癫痫协会常务理事。师从于著名儿科专家马融教授。擅长治疗小儿癫痫、抽动症、多动症等小儿脑系病证及反复呼吸道感染、发热、咳嗽、厌食、便秘等儿科常见病。针对小儿癫痫、多动症、儿童铅中毒及反复呼吸道感染等疾病开展了系统的临床及基础研究。承担各级课题16项,获省部级一二三等奖9项。参编教材及学术专著8部,发表学术论文70余篇。


近来,很多抽动症家长在就诊时会询问,如何与抽动症患儿沟通?由于抽动症患儿的发病常常与体质、精神心理、家庭环境、学习压力等原因关系密切。很多孩子表现为性格胆怯、多动、情绪不稳定、脾气急躁、焦虑不安、睡眠障碍、对人对事敏感及有固执倾向等精神行为异常。而且常伴有不明原因的头痛、腹痛及便秘、遗尿等症状,因此与抽动症患儿之间的沟通技巧显得尤其重要。



对抽动症孩子的教育应采用“说服”而不是“驯服”

我们在诊治抽动症患儿的过程中发现很多家长在对孩子的学习、教育、日常生活管理等方面,家长往往表现的比较强势,譬如:“这个必须要做”,“那个必须要学”,“谁让你这么干的”等,严重的还会“体罚”孩子。孩子虽然暂时的表现为顺从,但在心里形成了一个很大的疑问:“我错了吗?”“我没错?”又不敢反抗,慢慢会在孩子的心理上造成一个巨大的心灵创伤,这就是“驯服”。

换个角度思考一下,一个成年人形成一种良好的生活、学习习惯,是经过20多年的经验积累而形成的,对于一个对世界充满好奇心的孩子来说,您的要求是否有点过高,甚至可以说是过分。

因此,在与抽动症孩子交流时,应该引导他该如何去认识,为什么这么认识和处理,让孩子在心里真正理解和接纳您的意见和建议,然后自己决定该怎么办,这就是我说的“说服”。


引导孩子提高自信心,成为孩子成长过程中的一面“镜子”

很多抽动症孩子都存在自信心不够的情况,多表现为在家脾气大,在外胆小懦弱,多疑及敏感等。因此,如何提高孩子的自信心也是与抽动症患儿沟通的一项重要内容。

在孩子做完一件事情后和父母交流时,孩子表现好的地方一定要予以肯定和鼓励,除了语言以外,肢体语言的沟通也能有效提高孩子的自信心。“父母是孩子成长中的第一位老师”,孩子在成长过程中,需要不断地认识探索周围世界,孩子就像父母的一面镜子,您的言行举止在潜移默化中对孩子的身心发展产生影响。家长的心理、语言、行为举止等很容易影响孩子,尤其是一些负面情绪更容易造成孩子身心健康的异常,使病情反复持续存在。因此,作为家长要调整好自己的情绪状态,正确认识疾病,积极引导孩子接受治疗,成为孩子心中一面具有“满满正能量的‘镜子’”。



采用“互动式”的交流方式,提高患儿自身成就感和幸福感

在与抽动症患儿的交流过程中,家长应适度给予孩子选择权和决定权,但不能放任自流,应积极引导孩子处理好生活中的新矛盾和冲突,不要过分强制孩子,但也不能过分“溺爱”



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(作者:佚名 编辑:admin)

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